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考試公告
河北公務(wù)員考試易錯題解:定義判斷對應(yīng)要點是關(guān)鍵
http://m.xiangyangzhi.com       2016-04-07      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
公務(wù)員考試行測易錯題解:定義判斷對應(yīng)要點是關(guān)鍵
 
  公務(wù)員行測考試中的定義判斷一直都是是非較多的模塊,每次考試過后,各種答案、觀點漫天飛舞,爭議之聲不絕于耳,但答案只有一個,就看哪一個選項更符合定義所給出的要點。

  例如下面這道爭議較大的題,令很多考生糾結(jié)不已。下面學(xué)寶云課堂網(wǎng)校老師就來深入分析一下。

  【例】(2013年國考)

  獲致身份是指一個人經(jīng)歷某種公開的、具有競爭性的奮爭或因具備某種特殊的本領(lǐng)而獲得的社會地位。

  根據(jù)上述定義,下列選項符合獲致身份說法的是(  )

  A.生子當(dāng)如孫仲謀                            B.王侯將相寧有種乎

  C.忠臣必出孝子之門                          D.上品無寒門,下品無士族

  【錯誤解析】

  選A。A項“生子當(dāng)如孫仲謀”,是曹操在與孫權(quán)大戰(zhàn)后發(fā)出的感慨,也是對孫權(quán)的贊賞,說明孫權(quán)憑借自己的本領(lǐng)和實力得到了對手的認(rèn)同,符合獲致身份的定義,因此A項當(dāng)選。B、C、D三項強調(diào)的均是出身和社會地位,沒有突出公開競爭或特殊才能,所以都排除。

  本題的關(guān)鍵是B項,“王侯將相寧有種乎”的意思是王侯將相難道生來就如此么?改成肯定句是王侯將相不是生來就獲得如此地位的,但是其中并沒有指出“具有競爭性的奮爭”和“特殊本領(lǐng)”,因此推出B項是錯誤的。

  【錯解門診】

  大家為什么容易錯選A項呢?首先A項有夸贊孫權(quán)本領(lǐng)、才能之意,且孫權(quán)所處的社會地位與他的才華是分不開的,因此當(dāng)選。B項“王侯將相寧有種乎”的意思是社會地位跟出身無關(guān),但是沒有突出公開競爭或特殊才能,排除。C項“忠臣必出孝子之門”強調(diào)的是一種承襲關(guān)系,與題干不相干,排除。D項闡述了一種現(xiàn)象,即出身決定貴賤,不僅不需要奮爭和具備本領(lǐng),還要貶低這種品質(zhì)和能力,直接否定題意,排除。因此確定答案為A項。

  【正確解析】

  選B項。B項“王侯將相寧有種乎”出自陳勝、吳廣起義的口號,以反問的形式明確提出,那些稱王侯拜將相的人,天生就是好命、貴種嗎?說明社會身份和出身無關(guān),通過奮爭完全可以獲得這樣的社會地位,符合“獲致身份”的定義。其中A項,雖有夸贊孫權(quán)才華之意,但與定義中的“具備某種特殊的本領(lǐng)”不符合,且孫仲謀本質(zhì)屬性是自然人,未體現(xiàn)出“社會地位”這一要點,因此排除A項。C、D兩項強調(diào)的都是世襲和血統(tǒng),排除。

  【指點迷津】

  首先選項均是文言文,較難理解,且容易意會錯這些語句的含義。事實上本題從選項就可以看出一些線索,比如A、C、D三項均是陳述句,只有B項是反問句,結(jié)合語句含義,“王侯將相不該生來就獲得如此地位”,稍微引申一下,就知道語句實際想表達(dá)的是“我們通過努力,也可以成為王侯將相”,與題干定義要點“通過奮爭獲得社會地位”相符;再如通過定義中“社會地位”這一信息,結(jié)合選項,可以排除A項“孫仲謀”,B、C、D三項中的“王侯將相”“忠臣”“寒門、士族”均是社會地位的表述。

  事實上,大家完全不用糾結(jié)于對語句的理解是否引申過頭的問題,學(xué)寶云課堂老師友情提醒,做定義判斷題關(guān)鍵還是要根據(jù)定義來判斷。如“獲致身份”的定義要點是“具有競爭性的奮爭”或“特殊本領(lǐng)→社會地位”。A項肯定的是孫仲謀本人,并未提及任何有關(guān)“社會地位”的信息,很容易就可以排除。B項反問句的主要作用是引發(fā)大家思考,細(xì)想下來,這一反問句的言外之意就是“通過自己的努力,也可以成為王侯將相”,這是完全合理的。

  注:本文由《河北公務(wù)員考試一本通》教材編輯部供稿。以上講解的各種特性和巧妙的解法在《2016年河北公務(wù)員考試一本通》中都有非常系統(tǒng)的講解,并在整個題型精講和強化練習(xí)部分都可以看到一本通對此類難題講解的巧妙之處,有需要的考生可預(yù)定一本通(預(yù)定地址:http://www.edu-book.com/tag/20)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。


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