又一輪河北公務(wù)員考試復(fù)習(xí)開始了。在公務(wù)員考試大軍中，大家更多關(guān)注的是應(yīng)屆生群體，而忽視了另外的考生群體。實(shí)際上，在公務(wù)員考試大軍中，社會(huì)在職人員的數(shù)量亦是十分可觀。相對(duì)于應(yīng)屆生而言，社會(huì)在職人員不僅是一個(gè)特殊群體，而且他們?cè)趫?bào)考公務(wù)員時(shí)注意的細(xì)節(jié)事宜也與應(yīng)屆生不太相同，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xiangyangzhi.com）現(xiàn)將報(bào)考時(shí)需要注意的事項(xiàng)分享給準(zhǔn)備報(bào)考2016年河北公務(wù)員考試的社會(huì)在職考生。這類考生復(fù)習(xí)時(shí)間不多，希望考生及早使用《2016年河北公務(wù)員考試一本通》抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)起來，
一、報(bào)考前需要注意的事項(xiàng)
（一）明確自身定位，找準(zhǔn)人生方向。老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明”，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人要對(duì)自己有清醒的認(rèn)知。作為社會(huì)在職人員，在報(bào)考公務(wù)員之前，有幾個(gè)問題要先理清：第一，我為什么要報(bào)考公務(wù)員？第二，我適不適合報(bào)考公務(wù)員？
第一個(gè)“我為什么要報(bào)考公務(wù)員”的問題是要社會(huì)在職人員理清自己的報(bào)考意圖。每個(gè)人報(bào)考公務(wù)員的動(dòng)機(jī)都是不同的，作為社會(huì)在職人員而言，選擇公務(wù)員作為自己今后的發(fā)展方向，或許是出于薪資待遇的考量，亦或是想要穩(wěn)定的生活，也可能是出于對(duì)發(fā)展空間的考慮......但不論出于何種考量，社會(huì)在職人員在選擇公務(wù)員作為自己今后的職業(yè)發(fā)展方向時(shí)，都需要認(rèn)真的審視自己當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自身實(shí)際情況，作出報(bào)考公務(wù)員的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和規(guī)劃，而不是出于一時(shí)的心血來潮或是盲目的跟風(fēng)報(bào)考。
第二個(gè)“我適不適合報(bào)考公務(wù)員”的問題是要社會(huì)在職人員理清自己是否具備做一名公務(wù)員的能力。要不要報(bào)考公務(wù)員是解決目標(biāo)性的問題，而適不適合報(bào)考公務(wù)員，則是要解決能力性的問題。倘若只是明確了目標(biāo)，但考上公務(wù)員后卻不能勝任，或是工作一段時(shí)間后又要想跳槽的話，對(duì)于社會(huì)在職人員而言是得不償失的。所以社會(huì)在職人員在報(bào)考公務(wù)員時(shí)，還要叩問下自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)以及價(jià)值觀等軟性條件是否與公職工作匹配，是否具備了公職工作所需要的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力以及應(yīng)急處置能力等硬性工作能力。
（二）制定明確目標(biāo)，做好考試規(guī)劃。俗話說：“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人”，已經(jīng)打算報(bào)考公務(wù)員的社會(huì)在職人員應(yīng)當(dāng)早做打算，結(jié)合自身實(shí)際制定出切實(shí)可行的備考計(jì)劃：
第一，合理分配工作學(xué)習(xí)生活時(shí)間，明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間段，保證日常每天有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，有條不紊的備考公務(wù)員。
第二，依據(jù)自身實(shí)際情況合理分配行測(cè)和申論的學(xué)習(xí)時(shí)間，有意識(shí)的對(duì)自己薄弱的科目多加訓(xùn)練強(qiáng)化，反復(fù)演練真題，不斷提高自己的筆試成績(jī)。
第三，注意勞逸結(jié)合，不要給自己施加過多的壓力，保證有序的高質(zhì)量生活，以輕松健康積極的心態(tài)備戰(zhàn)公務(wù)員考試。
二、報(bào)考中需要注意的事項(xiàng)
（一）明晰在職內(nèi)涵，選擇合適崗位。在報(bào)考公務(wù)員崗位時(shí)，社會(huì)在職人員首先要弄清楚“社會(huì)在職人員”的含義，否則就會(huì)因?yàn)檎`解而報(bào)名出現(xiàn)偏差。什么樣的人員是“社會(huì)在職人員”呢？現(xiàn)將《報(bào)名登記表》中“社會(huì)在職人員的考生身份”，以2015年國(guó)考報(bào)名舉例說明如下：1、全日制普通高等院校2015年畢業(yè)生以應(yīng)屆畢業(yè)生身份填報(bào)。2、不符合上述第一條規(guī)定的報(bào)考人員，以社會(huì)在職人員或其它身份填報(bào)。
?。ǘ┘?xì)審報(bào)名條件，核實(shí)報(bào)名資格 。在填寫公務(wù)員考試《報(bào)名登記表》時(shí)，社會(huì)在職人員要仔細(xì)審看如下報(bào)名條件，以防自己報(bào)名出現(xiàn)紕漏，導(dǎo)致不能如愿參加公務(wù)員考試：
1、仔細(xì)審看報(bào)考崗位對(duì)年齡、性別、戶籍、學(xué)歷、專業(yè)等基本填報(bào)信息的規(guī)定，結(jié)合自身實(shí)際情況，確定是否具有報(bào)考資格。
2、著重留意報(bào)考崗位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗藓突鶎庸ぷ鹘?jīng)歷的規(guī)定。在這里需要特別指明的是“基層工作經(jīng)歷”的含義：招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層和生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷?；鶎雍蜕a(chǎn)一線工作經(jīng)歷，是指具有在縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村（社區(qū)）組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。報(bào)考中央機(jī)關(guān)的人員，在地（市）直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷。對(duì)此，社會(huì)在職人員應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，比照崗位要求的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗蓿_定自己的報(bào)考資格。
3、特別關(guān)注報(bào)考崗位規(guī)定的特殊報(bào)名條件，比如要求社會(huì)在職人員填寫在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)，提供《單位同意報(bào)考證明》或必須具備特殊資格證書（如司法考試證書）等崗位特殊報(bào)名規(guī)定。
三、報(bào)考后需要注意的事項(xiàng)
由于社會(huì)在職人員身份特殊，既要做好本職工作，又要處理家庭瑣事，能留給自己學(xué)習(xí)的時(shí)間十分有限。在這種疲于應(yīng)對(duì)的情況下，社會(huì)在職人員往往會(huì)作出沖動(dòng)的舉動(dòng)。一部分在職人員為了考取公務(wù)員，會(huì)辭掉本職工作，全身心的投入到公考大軍之中，但這樣欠缺考慮的舉動(dòng)，往往使得在職考生在后期的備考中因壓力過大而發(fā)揮失常，無緣公職工作。而一部分在職人員則會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠，感覺希望渺茫，選擇破罐子破摔，以打醬油心態(tài)參加公考，結(jié)果是為他人作嫁衣裳。毛主席曾經(jīng)說過：“要在戰(zhàn)略上蔑視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。對(duì)于公務(wù)員考試亦是如此，廣大社會(huì)在職考生應(yīng)當(dāng)合理利用時(shí)間，充分利用現(xiàn)代化資源，積極應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試。
第一，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊鳛閭鋺?zhàn)的考生，社會(huì)在職人員應(yīng)該堅(jiān)定公考的決心，不要隨意動(dòng)搖，持之以恒的保證每天的做題數(shù)量，通過大量的真題訓(xùn)練，提升自己考試能力。
第二，如果在職人員平常學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力不足，無法保證每天的公考學(xué)習(xí)時(shí)間，考生可以登錄學(xué)寶云課堂觀看河北直播加點(diǎn)播的全科視頻課程，不僅可以根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)安排學(xué)習(xí)。而且通過名師的點(diǎn)撥，短期內(nèi)快速提升自己的備考能力，實(shí)現(xiàn)自己公考?jí)粝搿?/p>
