10月27日更新的2021年河北公務(wù)員考試每日一練是邏輯判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1、專家認(rèn)為,汽油標(biāo)準(zhǔn)的提高只能保證汽車尾氣排放的危險(xiǎn)性降低,并不能完全排除尾氣污染。汽車數(shù)量的增長仍會(huì)導(dǎo)致汽車尾氣污染的增加。
由此可以推出( )。
A、石化行業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高煉油水平
B、汽車行業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高汽油利用率
C、挑選標(biāo)準(zhǔn)的汽油可以避免汽車尾氣的環(huán)境污染
D、減少汽車的使用能夠減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染
2、從眾行為是個(gè)體在群體的壓力下改變個(gè)人意見而與多數(shù)人取得一致認(rèn)識(shí)的行為傾向,是社會(huì)生活中普遍存在的一種社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)表明,在團(tuán)隊(duì)中被試者往往屈從于多數(shù)人的判斷,做出和其他人一致的回答,是為了被多數(shù)人所接收,當(dāng)被試者單獨(dú)回答問題時(shí),很少看到被試者屈從于其他人的判斷。同時(shí),在另外一些實(shí)驗(yàn)中,如果團(tuán)體中哪怕只有一個(gè)人回答了不同的答案,但也會(huì)顯著降低被試者從眾行為的概率,這證明了不同意見在團(tuán)體中的重要性。
從以上論證可以得出哪個(gè)結(jié)論?( )
A、在面對(duì)同一問題時(shí),團(tuán)體中的不同意見可能不被接受
B、團(tuán)體中存在的不同意見往往受到主流意見的打壓
C、團(tuán)體中如果出現(xiàn)不同意見,就會(huì)降低從眾行為發(fā)生的概率
D、從眾行為只能發(fā)生在團(tuán)體中,但無法對(duì)團(tuán)體意見的形成起到重要作用
3、調(diào)查表明,最近幾年,成年人中患肺結(jié)核的病例逐漸減少,因此有人得出肺結(jié)核發(fā)病率逐年下降的結(jié)論。
以下( )如果為真,則最能削弱上述推論。
A、肺結(jié)核病已不再是不治之癥
B、和心血管病、腫瘤等比較,近年來對(duì)肺結(jié)核的防治缺乏足夠的重視
C、防治肺結(jié)核病的醫(yī)療條件近年來有較大的改善
D、近年來未成年人中的肺結(jié)核病例明顯增多
4、中等收入陷阱指的是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的人均收入達(dá)到世界中等水平后,由于不能順利實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致新的增長動(dòng)力特別是內(nèi)生動(dòng)力不足,經(jīng)濟(jì)長期停滯不前;同時(shí),快速發(fā)展中積聚的問題集中爆發(fā),造成貧富分化加劇、產(chǎn)業(yè)升級(jí)艱難、城市化進(jìn)程受阻、社會(huì)矛盾凸顯等問題。而有些專家認(rèn)為,目前中國只有通過大力發(fā)展和鼓勵(lì)創(chuàng)新,才能真正地跨過中等收入陷阱。
如果以下選項(xiàng)為真,最能加強(qiáng)專家觀點(diǎn)的是( )。
A、創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
B、國家一直都很支持科技創(chuàng)新
C、西方國家也是通過創(chuàng)新而跨過中等收入陷阱的
D、并不是每一個(gè)國家都能成功跨過中等收入陷阱
5、以往研究表明,玩手機(jī)游戲會(huì)使孩子學(xué)習(xí)成績下降。而一項(xiàng)最新的調(diào)查結(jié)果顯示,許多玩手機(jī)游戲的孩子學(xué)習(xí)成績并沒有下降,估計(jì)該結(jié)果公布后,家長會(huì)放寬對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的管制。
上述推論基于的假設(shè)是( )。
A、學(xué)習(xí)成績不好的孩子通常更喜歡玩手機(jī)游戲
B、孩子的學(xué)習(xí)成績是否下降取決于其玩手機(jī)游戲時(shí)間的長短
C、除玩手機(jī)游戲外,還有其他因素可能影響孩子的學(xué)習(xí)成績
D、家長反對(duì)孩子玩手機(jī)游戲是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為玩游戲會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下降
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/strong>
1、D
日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):題干中沒有明確說明石化行業(yè)的煉油水平等,屬于無中生有,排除;
B項(xiàng):題干中沒有明確說明汽車行業(yè)要提高汽油利用率,屬于無中生有,排除;
C項(xiàng):題干中指出汽油標(biāo)準(zhǔn)提高只能保證汽車尾氣排放的危險(xiǎn)性降低,但并不能完全排除尾氣污染,此處討論的是標(biāo)準(zhǔn)的汽油,屬于偷換概念,排除;
D項(xiàng):根據(jù)題干,汽車數(shù)量的增長仍會(huì)導(dǎo)致汽車尾氣污染的增加,說明導(dǎo)致汽車尾氣污染的主要原因是汽車數(shù)量增加,如果汽車使用減少,則汽車數(shù)量就會(huì)降低,汽車尾氣污染也就可以降低,可以推出,當(dāng)選。
故正確答案為D。
2、C
日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):題干中沒有說明團(tuán)體中的不同意見不被接受,屬于無中生有,排除;
B項(xiàng):題干中說的是被試者屈從于多數(shù)人的判斷改變個(gè)人意見,而不是被團(tuán)體打壓,屬于無中生有,排除;
C項(xiàng):根據(jù)最后一句話,團(tuán)體中哪怕只有一個(gè)人回答了不同的答案,但也會(huì)顯著降低被試者從眾行為的概率,與題干意思相同,可以推出,當(dāng)選;
D項(xiàng):題干中沒有提到團(tuán)體意見的形成,屬于無中生有,排除。
故正確答案為C。
3、D
第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):肺結(jié)核發(fā)病率逐年下降。
論據(jù):成年人中患肺結(jié)核的病例逐漸減少。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):該項(xiàng)說明肺結(jié)核病可治療,討論的是治療問題,題干說的是發(fā)病率問題,話題不一致,無法削弱,排除;
B項(xiàng):該項(xiàng)說明和其他一些疾病相比,對(duì)肺結(jié)核的防治不夠重視,無法說明肺結(jié)核發(fā)病率是否逐年下降,為不明確選項(xiàng),無法削弱,排除;
C項(xiàng):該項(xiàng)說明防治肺結(jié)核病的醫(yī)療條件有較大的改善,無法說明肺結(jié)核的發(fā)病率是否逐年下降,為不明確選項(xiàng),無法削弱,排除;
D項(xiàng):該項(xiàng)說明未成年人中的肺結(jié)核病例增多,整個(gè)人群包括成年人和未成年人,所以不能得出肺結(jié)核發(fā)病率逐年下降的結(jié)論,否定論點(diǎn),當(dāng)選。
故正確答案為D。
4、A
第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):中國只有通過大力發(fā)展和鼓勵(lì)創(chuàng)新,才能真正地跨過中等收入陷阱。
論據(jù):無明顯論據(jù)。
題干只有論點(diǎn),若想加強(qiáng),優(yōu)先預(yù)設(shè)補(bǔ)充論據(jù)。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):該項(xiàng)說明創(chuàng)新可以轉(zhuǎn)變發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方式,解釋了為何通過創(chuàng)新可以跨過中等收入陷阱,可以加強(qiáng),當(dāng)選;
B項(xiàng):該項(xiàng)說明國家支持科技創(chuàng)新,但沒有說明中國創(chuàng)新與跨越中等收入陷阱的關(guān)系,話題不一致,無法加強(qiáng),排除;
C項(xiàng):該項(xiàng)說明西方國家通過創(chuàng)新跨過了中等收入陷阱,但西方模式不一定適用于中國,不明確選項(xiàng),排除;
D項(xiàng):該項(xiàng)說明有些國家不能跨過中等收入陷阱,但沒有說明中國創(chuàng)新與跨越中等收入陷阱的關(guān)系,話題不一致,無法加強(qiáng),排除。
故正確答案為A。
5、D
第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):家長會(huì)放寬對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的管制。
論據(jù):許多玩手機(jī)游戲的孩子學(xué)習(xí)成績并沒有下降。
論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致,考慮搭橋,在“成績沒下降”與“放寬管制”之間建立聯(lián)系。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):該項(xiàng)說明學(xué)習(xí)成績不好的孩子更喜歡玩游戲,沒提及家長是否會(huì)放寬對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的管制,不是論證成立的假設(shè),排除;
B項(xiàng):該項(xiàng)說明學(xué)習(xí)成績與玩游戲時(shí)間的關(guān)系,沒提及家長是否會(huì)放寬對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的管制,不是論證成立的假設(shè),排除;
C項(xiàng):該項(xiàng)說明還有其他因素可能影響孩子的成績,沒提及家長是否會(huì)放寬對(duì)孩子玩手機(jī)游戲的管制,不是論證成立的假設(shè),排除;
D項(xiàng):該項(xiàng)說明家長反對(duì)孩子玩游戲是認(rèn)為玩游戲會(huì)導(dǎo)致孩子成績下降,現(xiàn)在調(diào)查結(jié)果顯示,玩手機(jī)游戲的孩子成績沒有下降,那么家長就不會(huì)反對(duì),即放寬對(duì)孩子的管制,搭橋項(xiàng),是論證成立的假設(shè),當(dāng)選。
故正確答案為D。