每日練習(xí)
2019年河北公務(wù)員考試每日一練：常識判斷（8）
http://m.xiangyangzhi.com 2018-07-23 來源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
7月23日更新的2019年河北公務(wù)員考試每日一練是常識判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題。
1．我國延遲退休政策將采取小步走、漸進(jìn)式，并充分考慮不同群體的退休年齡現(xiàn)狀和訴求，讓相關(guān)群體有必要的準(zhǔn)備期。這體現(xiàn)的哲理是（ ）
A．客觀規(guī)律限制主觀能動性的發(fā)揮
B．重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件
C．事物由量變到質(zhì)變再到新的量變，不斷往復(fù)，無限循環(huán)
D．認(rèn)識和利用客觀規(guī)律必須發(fā)揮主觀能動性
2．下列對毛澤東思想的理解和認(rèn)識，正確的是（ ）
A．毛澤東思想是關(guān)于中國革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
B．毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線、艱苦奮斗
C．毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《論人民民主專政》的發(fā)表
D．毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果
3．中共八大提出的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針是（ ）
A．努力實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化
B．把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)
C．既反保守又反冒進(jìn)，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)
D．調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高
4．2013年，我國城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)分別提高13.1%和17.1%，企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平提高10%，這體現(xiàn)的是（ ）
A．初次分配兼顧效率和公平 B．再分配更加注重公平
C．勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步 D．提高勞動報酬在初次分配中的比重
5．近年來，某市實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，取消重點(diǎn)學(xué)校，禁止設(shè)立重點(diǎn)班，合理配置教育資源，實(shí)施這些舉措最主要的目的是（ ）
A．大力促進(jìn)教育公平 B．提高學(xué)校管理水平
C．加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) D．改善學(xué)校辦學(xué)條件
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯?！?/b>
1．【解析】B。從題中“小步走、漸進(jìn)式”、“必要的準(zhǔn)備期”可以看出，題干反映的是量的積累的問題，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。因此B項正確。
2．【解析】D。毛澤東思想是被實(shí)踐證明了的、關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而不是改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，A項錯誤。毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主，B項錯誤。毛澤東思想成熟的標(biāo)志是新民主主義革命理論的形成，C項錯誤。黨的十五大報告明確提出：“馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要創(chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想?！币虼薉項正確。
3．【解析】C。中共八大在總結(jié)我國第一個五年計劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持既反保守又反冒進(jìn)，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。因此C項正確。
4．【解析】B。再分配是指在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上，政府對要素收入進(jìn)行再次調(diào)節(jié)的過程。主要包括：稅收、社會保障（社會保險、社會福利、社會優(yōu)撫、社會救濟(jì)）、政府轉(zhuǎn)移支付等。低保及養(yǎng)老金均屬于再分配中的社會保障。因此B項正確。
5．【解析】A?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，大力促進(jìn)教育公平。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此A項正確。
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