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　　眾所周知，公職考試中，特別是國考，資料分析占據(jù)著舉足輕重的地位，可以說直接影響到行測整體的得分。對于資料分析，向來是公式為主導(dǎo)，但現(xiàn)在的考試中越來越靈活，不只是單純的基本公式考查，還有對很多基本公式的復(fù)合考查，也就是河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xiangyangzhi.com）今天要介紹的多公式結(jié)合。

　　所謂的多公式結(jié)合其實就是公式里面套公式，求值之后再求值。比如求增長量的增長率，平均數(shù)的倍數(shù)等等。而這都是我們平時復(fù)習(xí)過程中沒有涉及到的公式考查，它是一種公式疊加考查，所以相對比較復(fù)雜。針對這類較復(fù)雜的問題。我們學(xué)員做題過程中往往會陷入兩種困惑。第一，順著題干讀完，最后想一口氣把式子列出了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一頭霧水，不知道怎么列式;第二，順著題干去讀，讀一個算一個，最后發(fā)現(xiàn)忘了求什么。那對于這一類問題我們怎么解決，下面我們就來看一下。

　　例：2014年我國辦公樓開發(fā)投資4652億元，增長38.2%;商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資11945億元，增長28.3%。

　　問題：2014年我國辦公樓開發(fā)投資額的增長量是商業(yè)營業(yè)用房開發(fā)投資額增長量的多少倍?