邏輯填空題是言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊十分重要的題型，邏輯填空題的前身是“選詞填空”，其考察內(nèi)容主要為實(shí)詞和成語(yǔ)，2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱將該題型重新定名為“邏輯填空”，名稱的改變是一個(gè)創(chuàng)新，更重要的是考察的重點(diǎn)將變?yōu)椋涸诹私庠~義的基礎(chǔ)上，著重從橫線前后語(yǔ)境的邏輯關(guān)系入手，找尋解題的突破口，這也是其命名為邏輯填空的意義所在，從本質(zhì)上說(shuō)，考察的是是否具有邏輯思維，這相對(duì)于考察詞語(yǔ)的本義更能體現(xiàn)公務(wù)員考試能力指向，同時(shí)也符合公務(wù)員考試公平性的特征。
邏輯關(guān)系可以通過(guò)文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行把握。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最根本的功能就在于：表達(dá)前后分句之間邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列或其他。因此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xiangyangzhi.com）認(rèn)為通過(guò)仔細(xì)觀察橫線前后出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有助于迅速找到突破口。
【例題1】（2009年國(guó)考第31題）如果我們繼續(xù)讓市場(chǎng)決定命運(yùn)，讓政府在稀缺的石油和食品上互相______，資源將會(huì)成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的瓶頸。但如果世界各國(guó)在研究、開(kāi)發(fā)以及傳播節(jié)能技術(shù)和可再生能源上進(jìn)行_______，快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就有可能成為現(xiàn)實(shí)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.競(jìng)爭(zhēng) 合作 B.制約 分工
C.爭(zhēng)奪 支持 D.抵制 改革
【解析】該題有兩個(gè)空格，仔細(xì)閱讀發(fā)現(xiàn)，兩者之間出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“但”，它表達(dá)語(yǔ)義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系，通過(guò)這個(gè)關(guān)系，可以推知第一個(gè)空處的行為與第二個(gè)空處的行為必須構(gòu)成語(yǔ)義相反的關(guān)系，分析四個(gè)選項(xiàng)，只能是A或C。
【例題2】（2011年國(guó)考第40題）從某種意義上來(lái)說(shuō)，大腦就像肌肉一樣，如果___鍛煉某個(gè)部分，就會(huì)使該區(qū)域增強(qiáng)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來(lái)控制左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，因?yàn)樽笫职磯呵傧业墓ぷ鞅容^___，而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單，同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域__給觸覺(jué)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.長(zhǎng)期 緊張 安排 B.反復(fù) 繁瑣 分配
C.直接 勞累 劃分 D.刻意 復(fù)雜 預(yù)留
【解析】這個(gè)題目有三個(gè)空，每個(gè)都可以成為突破口。第二空后面出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“而”，表轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，意為，橫線處與后面構(gòu)成反義關(guān)系，“而”后是“相對(duì)簡(jiǎn)單”，因此，結(jié)合選項(xiàng)可推知，橫線處為B項(xiàng)的“繁瑣”或D項(xiàng)的“復(fù)雜”，可以排除AC，因?yàn)椤熬o張”與“勞累”均不能與“簡(jiǎn)單”構(gòu)成語(yǔ)義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
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