前面已就反面論證和舉例論證這兩個(gè)輔證方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹《言語題活用輔證覓主旨(一)、言語題活用輔證覓主旨(二)》，在這篇文章中，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xiangyangzhi.com/）將介紹另外一個(gè)較為重要的輔證方法--原因論證。原因論證是圍繞觀點(diǎn)闡明原因的一種論述方法，其標(biāo)志是“由于”、“因?yàn)椤钡缺碓虻年P(guān)聯(lián)詞。通常原因的闡述是為了讓讀者更為信服其所證明的結(jié)論，因此，對(duì)于該方法需注意：第一主題句一般在原因的前后，可通過原因的位置尋找主題句；第二，原因本身不重要，閱讀時(shí)可以快速瀏覽。第三，圍繞原因進(jìn)行表述的選項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)。
下面將結(jié)合幾道例題來詳細(xì)講解這一技巧。
【例1】行為科學(xué)研究顯示，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些。可能是由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律，更易于預(yù)料，因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐Γ嗷f(xié)作，才能完成一定的工作。
這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（ ）。
A.普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律
B.工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單
C.共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)
D.維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力
【解析】文段是提出觀點(diǎn)-解釋說明的總-分式行文脈絡(luò)。首句為主旨句，提出工作中人際關(guān)系比較簡(jiǎn)單。第二句和第三句是對(duì)首句的原因解釋解釋說明。故選B項(xiàng)。
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)“缺乏規(guī)律”和D項(xiàng)的“維持良好的人際關(guān)系”文段中并沒有體現(xiàn)；C項(xiàng)文段強(qiáng)調(diào)是共同努力才能完成任務(wù)，但是不等同于共同目標(biāo)使工作人員團(tuán)結(jié)，這是曲解文意的選項(xiàng)，排除?！昂軋F(tuán)結(jié)”說法不對(duì)，文中只說明了工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，更容易協(xié)調(diào)。
【例2】一般來說，一個(gè)社會(huì)的監(jiān)督體系是由多方面力量組成的，媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量，更不應(yīng)“一枝獨(dú)秀”，因?yàn)檫@個(gè)體系還應(yīng)該包括公眾監(jiān)督、制度監(jiān)督等多個(gè)方面，任何一個(gè)方面的缺失，都會(huì)使整個(gè)體系出現(xiàn)明顯漏洞。單純依靠一種監(jiān)督力量，對(duì)于任何一個(gè)社會(huì)來說都是“不安全”的，因?yàn)椴煌谋O(jiān)督力量，在整個(gè)體系中扮演的角色是不同的。媒體監(jiān)督相對(duì)于制度監(jiān)督等方式而言，是一種非強(qiáng)制性監(jiān)督，不僅受制于輿論環(huán)境，而且監(jiān)督效果在很大程度上取決于監(jiān)督對(duì)象的態(tài)度。因此，將整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。
這段文字針對(duì)的主要問題是：
A.目前媒體監(jiān)督被賦予過多的期望
B.社會(huì)監(jiān)督未引起監(jiān)督對(duì)象的足夠重視
C.媒體監(jiān)督的效果尚不理想
D.強(qiáng)制性監(jiān)督的作用未得到充分發(fā)揮
【解析】文段首句就用否定詞指出“媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量，更不應(yīng)‘一枝獨(dú)秀’”，然后指出原因，最后用“因此”得出結(jié)論，“將整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的”希望“全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。”由此可見，本題答案為A。
【糾錯(cuò)】B項(xiàng)的“社會(huì)監(jiān)督”并非是文段討論的話題，錯(cuò)誤；文段并非在分析“媒體監(jiān)督的效果尚不理想”，而是指出根本就不能全部依賴媒體監(jiān)督，C項(xiàng)與原文話題不同，錯(cuò)誤；D項(xiàng)并非文段的話題，錯(cuò)誤。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
