關于“中國剩余定理”類型題目的另外解法
“中國剩余定理”解的題目其實就是“余數問題”，這種題目，也可以用倍數和余數的方法解決。
【例一】一個數被5除余2，被6除少2，被7除少3，這個數最小是多少？
解法：題目可以看成，被5除余2，被6除余4，被7除余4 。看到那個“被6除余4，被7除余4”了么，有同余數的話，只要求出6和7的最小公倍數，再加上4，就是滿足后面條件的數了，6X7+4=46。下面一步試下46能不能滿足第一個條件“一個數被5除余2”。不行的話，只要再46加上6和7的最小公倍數42，一直加到能滿足“一個數被5除余2”。這步的原因是，42是6和7的最小公倍數，再怎么加都會滿足
“被6除余4，被7除余4”的條件。
46+42=88
46+42+42=130
46+42+42+42=172
【例二】一個班學生分組做游戲，如果每組三人就多兩人，每組五人就多三人，每組七人就多四人，問這個班有多少學生？
解法：題目可以看成，除3余2，除5余3，除7余4。沒有同余的情況，用的方法是“逐步約束法”，就是從“除7余4的數”中找出符合“除5余3 的數”，就是再7上一直加4，直到所得的數除5余3。得出數為18，下面只要在18上一直加7和5得最小公倍數35，直到滿足“除3余2”
4+7=11
11+7=18
18+35=53
【例1】在國慶50周年儀仗隊的訓練營地，某連隊一百多個戰(zhàn)士在練習不同隊形的轉換。如果他們排成五列人數相等的橫隊，只剩下連長在隊伍前面喊口令。如果他們排成七列這樣的橫隊，只有連長仍然可以在前面領隊，如果他們排成八列，就可以有兩個作為領隊了。在全營排練時，營長要求他們排成三列橫隊。
以一哪項是最可以出現(xiàn)的情況？
A該連隊官兵正好排成三列橫隊。
B除了連長外，正好排成三列橫隊。
C排成了整齊的三列橫隊，加有兩人作為全營的領隊。
D排成了整齊的三列橫隊，其中有一人是其他連隊的
【解析】這個數符合除以5余1，除以7余1，除以8余2;
符合除以5余1，除以7余1的最小數為36，那么易知符合除以5余1，除以7余1，除以8余2為106，106÷3=35余1，所以選B。
【習題一】1到500這500個數字， 最多可取出多少個數字， 保證其取出的任意三個數字之和不是7的倍數。
【解析】
每7個數字1組，余數都是1，2，3，4，5，6，0，要使得三個數字之和不是7的倍數，那么其余數之和就不是7的倍數。
我們應該挑選 0，1，2，或者0，5，6
因為7/3=2 也就是說最大的數字不能超過2 ，例如 如果是1，2，3 那么 我們可以取3，3，1 這樣的余數，其和就是7
500/7=71 余數是3， 且剩下的3個數字余數是1，2，3
要得去得最多，那么我們取0，1，2比較合適 因為最后剩下的是1，2，3 所以這樣就多取了2個
但是還需注意 0 不能取超過2個 如果超過2個 是3個以上的話 3個0就可以構成7的倍數 0也能被7整除
所以答案是71個1，2 和剩下的一組1，2 外加2個0
71×2+2+2=146
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務員考試技巧手冊。
