一、關(guān)注每年度的人大會議《政府工作報告》，并關(guān)注隨后的政策解讀文章。
政府工作報告是各級政府在每年召開的當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸h和政治協(xié)商會議（俗稱“兩會”）上向大會主席團(tuán)、與會人大代表和政協(xié)委員發(fā)布這一報告。政府工作報告的結(jié)構(gòu)通常分為三部分。一年內(nèi)工作回顧、當(dāng)年工作任務(wù)、政府自身建設(shè)。其中第三部分的政府自身建設(shè)是我們關(guān)注的焦點，因為里面會詳細(xì)闡述對當(dāng)年政府內(nèi)部的政府職能、民主化建設(shè)、依法行政、政風(fēng)建設(shè)等方面將要施行的工作舉措和工作計劃。
對這方面的解讀將成為我們理解政府工作的方向和思路的“風(fēng)向標(biāo)”。我們可以在隨后的政策解讀文章中看到更加詳盡的解釋，這樣有利于我們了解國家政策的關(guān)注點，對于考試中可能出現(xiàn)的熱點形成預(yù)判，在接下來的復(fù)習(xí)中可以加大這方面的知識儲備。
二、平時多看主流媒體的時評，如：人民網(wǎng)、新華網(wǎng)。
官方政策的公布，往往晦澀枯燥，很多考生看不明白，也實在看不進(jìn)去，是過眼不走心。主流媒體的時評會對一切重點的政策分析點評，相對于那些政策類公文會更接地氣，考生看起文章來既了解理論政策的含義又了解的它的價值。這樣考生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中復(fù)習(xí)申論達(dá)到事半功倍的效果。
三、結(jié)合實際，平時多背理論方面的段落。
政策類信息具有官方權(quán)威性，考生寫起來比較難把握，切不可胡亂編寫，范了政治立場上的錯誤。在平時理論政策復(fù)習(xí)中，考生可以多看看一些具有理論深度的刊物，如：《理論熱點面對面》、《半月談》、《求實》等。有些優(yōu)秀的文章段落可以反復(fù)閱讀、背誦，這些在考試中都是可以直接應(yīng)用的。
四、勤動腦，學(xué)會用五維度（政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)）來建構(gòu)自己的理論框架。
所謂五維度，就是無論閱讀材料里面的內(nèi)容是什么，基本上都是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)。學(xué)習(xí)掌握理論政策也可以從這五個方面下手，考生可以將平時看到的理論政策歸納分類，形成體系，方便理解記憶。
這樣考生在答題時就只需要從五維度分析問題，發(fā)現(xiàn)其后的深層次本質(zhì)，判斷其中是制度問題還是社會心態(tài)問題，抑或是個人思想問題。然后提出相應(yīng)的對策。這樣，我們的文章就有破有立，有觀點有論證有對策，這樣的文章就能得到考官的青睞。
更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
