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申論指導(dǎo)
河北公務(wù)員考試申論技巧:申論寫(xiě)作仿寫(xiě)句集錦
http://m.xiangyangzhi.com       2014-06-05      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  申論考試一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是時(shí)間短、任務(wù)重。雖然看上去題量不大,作答起來(lái)時(shí)間貌似富裕,但是真正作答起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)尤其是作文寫(xiě)作這部分,寫(xiě)作最后結(jié)尾段的時(shí)候,字體都要飛起來(lái)似的——因?yàn)闀r(shí)間緊張,不得不加快作答的速度。這種情況下,我們結(jié)尾段落的質(zhì)量,也就可想而知了。


  面對(duì)如此緊張的答題時(shí)間,我們能提前做哪些準(zhǔn)備工作才能夠在答題中既寫(xiě)的干凈,又答的漂亮呢?


  除了胸有成竹,根據(jù)我們講到的文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)快速的確立文章骨架之外,還有就是準(zhǔn)備一些上乘的仿寫(xiě)句子也是一項(xiàng)能夠讓我們?cè)趯?xiě)作的程中能夠體會(huì)信手拈來(lái)的愜意的。這里河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.xiangyangzhi.com給大家準(zhǔn)備好了一些現(xiàn)成的例句,大家可以根據(jù)實(shí)際的材料主題,展開(kāi)文章的仿寫(xiě)。


  例句1:民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)激蕩著億萬(wàn)人民共創(chuàng)未來(lái)的澎湃激情,全面深化改革的共識(shí)凝聚起13億人不懈奮斗的磅礴力量,推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化可謂天時(shí)、地利、人和。堅(jiān)守我們的核心價(jià)值,矢志追求美好崇高的道德境界,我們的民族就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,我們的國(guó)家必將不斷抵達(dá)發(fā)展新高度。


  短評(píng):可用在結(jié)尾部分,作為社會(huì)建設(shè)的大背景,聯(lián)系到“中國(guó)夢(mèng)”和“全面深化改革”,提升文章高度。


  例句2:霧霾不是一天形成的,治理霧霾也不能指望畢其功于一役。霧霾治理好比洋蔥,剝開(kāi)一層仿佛是環(huán)保問(wèn)題,再剝開(kāi)一層發(fā)現(xiàn)是個(gè)政府統(tǒng)籌治理問(wèn)題,繼續(xù)剝開(kāi)一層又發(fā)現(xiàn)本質(zhì)是個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題,倘若不斷剝下去,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有財(cái)政問(wèn)題、利益博弈問(wèn)題……


  短評(píng):可用在分析問(wèn)題的部分。這里的“霧霾”是個(gè)可以替換的中心詞。例如我們可以將這里的“霧霾”換為“礦難”。可以仿寫(xiě)的句子為:


  礦難雖然是在某個(gè)時(shí)刻發(fā)生的,但是治理礦難不能指望畢其功于一役。礦難治理好比洋蔥,剝開(kāi)一層仿佛是安全生產(chǎn)問(wèn)題,再剝開(kāi)一層發(fā)現(xiàn)是個(gè)政府統(tǒng)籌治理問(wèn)題,繼續(xù)剝開(kāi)一層又發(fā)現(xiàn)本質(zhì)是個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題,倘若不斷剝下去,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有財(cái)政問(wèn)題、利益博弈問(wèn)題……


  例句3:今日中國(guó),“到此一游”觸動(dòng)的深刻反思,“扶起老人”引發(fā)的熱烈討論,無(wú)不折射國(guó)人對(duì)道德良知的珍視、對(duì)高尚品格的向往。


  短評(píng):這樣的表述可以用在文章的開(kāi)頭引出問(wèn)題。申論材料就是圍繞著某個(gè)特定的主題來(lái)展開(kāi)的,其中肯定會(huì)涉及到這個(gè)主題的問(wèn)題表現(xiàn)。例句中的“到此一游”、“扶起老人”就可以是申論材料主題“社會(huì)道德素質(zhì)”的表現(xiàn)。而在仿寫(xiě)的過(guò)程中,我們可以把例句中的具體表現(xiàn)抽離,留下可用的仿寫(xiě)部分。來(lái)看一個(gè)仿寫(xiě)的句子:


  近日中國(guó),“患者殺醫(yī)”觸動(dòng)的深刻反思,“押醫(yī)游行”引發(fā)的熱烈討論,無(wú)不折射出國(guó)人對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的思考,對(duì)良好醫(yī)患關(guān)系的向往。

 

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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