2019年河北公務員考試復習已經(jīng)進入沖刺提升階段，本文公考通網(wǎng)校提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫作思路與文章結構，考生可收藏學習，用作晨讀資料。
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善意的目光將使世界更美麗
近日，一則醫(yī)生高鐵上救人后被要求出示醫(yī)師證并手寫當時情況的消息在網(wǎng)絡上快速傳播，引起網(wǎng)友們激烈討論。有人搬出法規(guī)，認為見義勇為不同于醫(yī)療執(zhí)業(yè)，無需提供證件；有人為醫(yī)生鳴不平，感嘆救人竟被擔責；有人則支持列車員，認為留存證據(jù)為后續(xù)治療提供參考無可厚非。盡管看法不一，但是不少網(wǎng)友認為列車員的初衷是撇清責任，這種解讀不禁讓人感嘆：為何以自私預設他人，為何原本應皆大歡喜的結局竟演變成一場對道德的討論。如果是報以善意的眼光看待事件中的每一個人，這將是一則正能量滿滿的故事。
第一段：開篇點題。善意的目光將使世界更美麗。以熱點事件引入，描述了事件傳播后在網(wǎng)絡上的討論，以“有人……有人……”的句式指出了不同角度對于這個事件的解讀，緊接著引出本文論點：以自私預設他人使結局變味，而善意的目光將使世界更美麗。
不要讓不當聯(lián)想蒙蔽自己善意的眼光。近年來，偶爾出現(xiàn)的一兩則見義勇為反被誣陷的新聞讓人深感憤恨，也改變了一些人對社會的看法，以偏概全，如同驚弓之鳥。在這些人心里，見義勇為漸漸與被人訛詐聯(lián)系了起來，被救者時常被投以懷疑的目光，救人同時保留證據(jù)變成常識。只要受幫助一方有任何其他舉動都會首先被冠以心術不正的預設。毫無疑問，這是一種以惡意揣測他人，以惡意預估未來的歪曲心理，是一種不健康的社會心態(tài)。事件中，醫(yī)生臨危救人值得贊揚，參與救助者對自身行為負責也無可厚非，列車員為明晰過程要求醫(yī)生寫明情況也屬正常。但當一件事情在固有觀點下被解讀時，一切就變了味。歧視者認為施救者如果需要為自身行為承擔責任就是不公，認為列車員的一切所為都是為了保護自己，是自私的表現(xiàn)。最終把一個熱心救人的好事想象預設成一場好人被冷對的丑聞。這不僅影響著大眾的認知，更對社會的風氣帶來危害。如果我們用善意去看待人和事物，這個世界將會呈現(xiàn)更多美好，我們也會變得更加善良。
第二段：分論點1──不要讓不當聯(lián)想蒙蔽自己善意的眼光。開始舉“見義勇為”卻被誣陷的事件引出當今現(xiàn)象，下定義為“不健康的社會心態(tài)”，緊接著就上文熱點作出分析，指出不當聯(lián)想蒙蔽了善意的眼光，影響了大眾認知和社會風氣，強調(diào)要用善意去看待人和事物。
良好的社會風氣需要大家共同營造。俗話說：一顆老鼠屎，禍害一鍋粥。不僅道出了負面事件對整體帶來的危害，也從側(cè)面說明危害往往只是一小部分，并非主流。一些人認為是那些誣陷好人的壞人透支著人們的信任，涼透了好人的心，拉回了英雄伸出的手，使得社會上一些人遇到困難者時袖手旁觀。但我們每一個人又何嘗沒有責任呢？社會風氣的形成是由無數(shù)個人的認知和行動組成的，當我們面對需要幫助的人時擔心被訛詐，在熱點事件中報以惡意揣測他人行為時，實際上就是在助長這種社會的認知。反觀近年來見義勇為的事件，英雄得到嘉獎得到贊揚是主流，社會大眾對于善惡對錯的愛憎分明，大家崇尚正義贊美善良。事實上，每天在我們身邊感動無處不在，我們不僅給別人帶來過感動，同時也得到過別人的幫助。既然如此，為何不改變刻板的印象呢？不要凡事用那些個例來比照，更不要遇事首先把人預設成壞人來揣度。從我做起，報以善意，相信美好，無數(shù)個你我匯聚的信念將讓社會充滿陽光。
第三段：分論點2──良好的社會風氣需要大家共同營造。以俗語引入論證，首先指出是小部分壞人透支著人們的信任，緊接著又通過反問指出我們每個人都有責任，用惡意揣測就是在助長這種社會的認知，最后呼吁大家從我做起，報以善意，相信美好。
善意的形成離不開國家對正義的捍衛(wèi)。正義有時可能會遲到，但永遠不會缺席。這是一句顛撲不破的真理，但是讓正義早到，讓正義者光榮需要國家的努力。近年來一些反面案例，最終都得到了法律公正的裁決。但遲到的正義給英雄們帶來了心理壓力，困苦麻煩。正是基于個人成本考慮，讓一些人在面對受助者時選擇袖手旁觀，哪怕幫忙只是舉手之勞。因此，讓人們積極的見義勇為，除了思想教育外，更需要國家以法律法規(guī)的形式對見義勇為者加以保護，讓誣陷者接受嚴厲的處罰。只有讓見義勇為者沒有后顧之憂，從行為成本上徹底杜絕誣陷者的僥幸心理，才能從根本上引導社會向善向上。正如在事件中，如果醫(yī)生、患者、列車員在見義勇為過程中各自責任都被明確界定，權利都能得到保護，不會因為列車員是否獲得醫(yī)生的情況說明而有任何變化，那想必網(wǎng)友們也不會天然地認為列車員所為是出于推卸責任了。
第四段：分論點3──善意的形成離不開國家對正義的捍衛(wèi)。首先肯定了正義會到來，緊接著指出國家的努力是必不可少的，給出國家層面的法律法規(guī)形式的對策，得出這樣才能從在根本上引導社會向善向上，又進一步假設了措施會對熱點事件的影響，加強論證。
不要報以惡意去揣測他人，這會讓你感到失落；不要以惡意去解讀世界，因為無數(shù)的你將影響社會的風氣。嘗試凡事投以善意的目光，世界將因你而美好！
第五段：總結全文。以排比結尾，強調(diào)主題——凡事投以善意的目光，世界將因你而美好。
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【文章小結】 眼睛是心靈的窗戶，我們應懷揣善意之光來看待周圍的一切，由此，才能喜迎見義勇為、助人為樂、扶危救困的可喜局面。而人生猶如一面明鏡，只有用善意的眼光去看待周圍的一切，鏡子里的人生將會變得春色滿溢、鏡子里的世界也將會散發(fā)出璀璨而又奪目的光芒。
【文章結構】 一、開篇點題——善意的目光將使世界更美麗 二、詳細論證部分：（一）不要讓不當聯(lián)想蒙蔽自己善意的眼光 （二）良好的社會風氣需要大家共同營造 ?。ㄈ┥埔獾男纬呻x不開國家對正義的捍衛(wèi) 三、結尾：總結全文。凡事投以善意的目光，世界將因你而美好
【積累】 1、從我做起，報以善意，相信美好，無數(shù)個你我匯聚的信念將讓社會充滿陽光。 2、……有時可能會遲到，但永遠不會缺席。這是一句顛撲不破的真理，但是讓……早到，需要……的努力。 3、不要報以惡意去揣測他人，……；不要以惡意去解讀世界，…… |
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